CHUẨN BỊ HỌC LIỆU CHO CHỦ ĐỀ 1.Học liệu của cô: -Cô soạn và chuẩn bị giáo án đầy đủ cho các hoạt động trong ngày, tuần, tháng của chủ đề: Các cô, các bác trong trường mầm non. Ký duyệt trước khi dạy. -Chuẩn bị bài giảng điện tử theo chủ đề để dạy trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ giữ gìn các đồ dùng trong gia đình và các sản phẩm mình tạo ra. 2. Chuẩn bị * Đồ dùng của cô- Mẫu nặn của cô : Cái bát, đôi đũa, cái thìa, cái chén,…khay đựng sản phẩm. * Đồ dùng của trẻ: - Bảng con, đất nặn, khăn lau tay. 3. - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa.. - Rèn kỹ năng bóp đất, sự khéo léo của đôi bàn tay.[r] - 123doc - thư viện trực tuyến, download tài liệu, tải tài liệu, sách, sách số, ebook, audio book, sách nói hàng đầu Việt Nam CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO. Lớp học gốm nằm trong nội dung môn học Mỹ thuật và chiếm 50% thời lượng môn học này (trung bình 1 tiết/tuần cho lớp học Gốm). Giáo viên thiết kế giáo án linh động theo dự án. Mỗi dự án có thể kéo dài từ một tuần đến một học kì tùy vào Giáo án: Tạo hình" Nặn đôi đũa" lớp 2 tuổi A4 ; Năm học 2020-2021 Nguồn tin: Tự viết Tải file đính kèm:tao_hinh_nan_doi_dua_114202121.doc Vay Tiền Nhanh Ggads. PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất,... PTTM NDC Nặn Đôi Đũa Mục tiêu - Trẻ hứng thú làm quen với đất nặn, biết nhồi đất và lăn dọc thành đôi đũa. - Rèn kỹ năng bóp đất, sự khéo léo của đôi bàn tay. - Phát triển các giác quan cho trẻ. - Giáo dục trẻ không giành đồ chơi, không bôi đất lên sàn nhà. Chuẩn bị - Bảng con, đất nặn. - Tâm sinh lý thoải mái - NDKH Trò chuyện về gia đình III. Tổ chức HĐ HĐ của cô HĐ của trẻ * HĐ1 Gây hứng thú - Trẻ cùng cô hát bài “ Tay thơm tay ngoan” nhạc và lời Bùi Đình Thảo - Cô và các con vừa hát bài gì? Các con ơi, nhà bạn Nam hôm nay chuẩn bị tổ chức đám cưới cho anh của bạn Nam, mọi thứ đầy đủ chỉ còn thiếu mấy chục đôi đũa, mẹ bạn sang nhờ các con làm giúp cho gia đình những đôi đũa thiếu, các con có đồng ý không? * HĐ2 Cô làm mẫu - Cô giới thiệu đất nặn, cô làm mẫu. - Cô làm mẫu lần 1 để trẻ theo dõi - Cô làm mẫu lần 2 và phân tích + Cô cầm đất bằng tay phải, bóp làm mềm đất, đặt đất xuống bảng, cô dùng lòng bàn tay lăn dọc, lăn đi lăn lại để tạo thành đôi đũa. - Các con có thích nặn đôi đũa giống cô không? * HĐ3 Trẻ thực hiện - Cô hỏi lại trẻ cách nặn - Cô và trẻ cùng thực hiện - Khuyến khích động viên trẻ thực hiện. - Nếu trẻ không thực hiện được cô cầm tay trẻ giúp trẻ thực hiện. - Nặn đôi đũa để làm gì? * Trưng bày sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm - Hôm nay các con được làm gì? - Đôi đũa để làm gì? - Có thích không? - Cô nhận xét chung khuyến khích động viên trẻ * Kết thúc - Cô và trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi. - Cho trẻ vệ sinh các nhân - Trẻ hát cùng cô và trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát và lắng nghe - 3 – 4 Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét - Trẻ cùng cô thu dọn đồ dùng Đề tài Nặn đôi đũa NDKH Hát mừng sinh nhật 1. Yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần và biết lăn dọc ... Đề tài Nặn đôi đũa 1. Yêu cầu - Trẻ biết làm mềm đất, chia đất thành nhiều phần và biết lăn dọc đất nặn trong lòng bàn tay, lăn đi, lăn lại thành đôi đũa. - Rèn cho trẻ sự khéo léo của đôi bàn tay - Giáo dục trẻ không bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong lau tay vào khăn. 2. Chuẩn bị - Bảng, đất nặn, đĩa đựng sản phẩm, khăn lau - Mô hình nhà bạn Hà Anh đang tổ chức sinh nhật. - Mẫu của cô đôi đũa 3. Tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ *Hoạt động 1 Gợi hứng thú - Cho trẻ đi đến nhà bạn Hà dự sinh nhật. - Quan sát mô hình, trò chuyện về mô hình. - Bữa tiệc sinh nhật có rất nhiều đồ ăn nhưng lại thiếu những đôi đũa để gắp đồ ăn * Hoạt động 2 Quan sát mẫu và làm mẫu - Đôi đũa này màu gì? - Lần 1 Không phân tích - Lần 2 Cô phân tích cách nặn Tay phải là tay cầm thìa cô cầm đất nặn và cô dùng các đầu ngón tay bóp đất cho đất mềm ra. Cô chia đất thành nhiều phần nhỏ, cô lấy 1 phần đất nặn đặt lên bảng, tay trái là tay cầm bát cô giữ bảng, cô đặt đất nặn trong lòng bàn tay phải các ngón tay cô cong lên, cô lăn dọc đất nặn cho đất dài ra. Cô chỉ lăn đất trong lòng bàn tay. - Cô nặn được cái gì? - Nặn xong cô lau tay vào khăn cho đôi tay sạch sẽ. * Hoạt động 3 Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ nặn trên không - Giáo dục trẻ không được bôi đất nặn lên quần áo, nặn xong phải lau tay vào khăn cho tay sạch sẽ. - Khi trẻ nặn cô quan sát bao quát và xử lý hình huống. + Con nặn đôi đũa như thế nào? + Đôi đũa con nặn có màu gì? + Con nặn đũa để tặng ai? - Nếu trẻ nào chưa biết làm mềm đất, chia đất cô đến bên hướng dẫn lại cho trẻ. * Hoạt động 4 Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn, của mình. - Cô nhận xét chung cả lớp, động viên, khen ngợi trẻ. * Kết thúc Cô cho trẻ hát bài “mừng sinh nhật” mang đũa đến nhà bạn Hà dự sinh nhật - Trẻ đi theo cô. - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát mẫu - Đôi đũa. - Màu đỏ. - Trẻ quan sát - Màu đỏ ạ. - Đôi đũa. - Trẻ nặn trên không. - Vâng ạ. - Nặn đôi đũa ạ - Lăn dọc ạ. - màu đỏ ạ - Trẻ nhận xét - Trẻ hát cùng cô. II. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc hoạt động với đồ vật xếp hàng rào, xâu vòng - Góc phân vai nấu ăn, bán đồ dùng trong gia đình.góc chính - Góc nghệ thuật hát múa các bài hát về gia đình - Góc xem tranh Xem tranh, ảnh về gia đình

giáo án nặn đôi đũa